立足项目学习加强思政育人——2024春季迎泽区小学音乐教材培训

瑞雪迎春春来到，追梦音乐乐随享。2月23日上午，太原迎泽区第一实验小学全体音乐教师齐聚双西小学，参加主题为“立足项目学习，加强思政育人”的教材培训活动。

此次教材培训由双西小学王倩如主任主持，她亲切的声音唤起了大家对新学期的向往。此次教材培训分为五个部分。

文新小学的裴瑞花主任进行了《基于新课标理念的“教学评一致性”的思考》为主题的微讲座。她的讲座从《课标》出发，为大家解释了什么是“教学评”一体化，她认为“教学评”一体化一定要围绕目标，指向是发展学生核心素养。然后，以案例分享的形式向大家讲解了如何进行逆向教学设计。裴主任的讲座从理论出发，到具体的课堂设计中去，既有深度又接地气，为广大教师在新学期的教学设计工作中，提供很好的思路与养分。

36中的王雅倩、37中的周津羽两位老师进行了《达尔克罗兹体态律动学》的实践活动。他们带领大家参与了训练触觉、听觉的敏感性，和声节奏练习，道具、动势、节奏型、音乐链接，贯耳教学游戏四个活动，活动当中运用到了大量的教材作品，比如《采一束鲜花》、《青春舞曲》、《如歌的行板》、《土风舞》、《都塔尔和玛利亚》等，如此一来，大家能运用到自己的课堂教学活动中。

双北小学的侯蓓老师以题为《静待花开》，向大家分享了她与学校“金色蓓蕾合唱团”的故事。从建团初期的困惑，到孩子们一步步成长的足迹，再到自身的学习与成长，最后孩子们在老师的带领下体验成功、收获音乐美好，这一路走来皆是种子与沃土一起长大的幸福。在场的每一位老师都感动着、幸福着。

第四个环节最为及时。在2月22日下午，桃南小学进行了“东方锦龙五弦琵琶艺术基地”授牌仪式，该活动邀请到了世界级国乐大师方锦龙先生。教材培训现场，校尉营小学张晋春、桃南小学常虹、张琰三位教师就昨日活动所感进行了发言。她们惊叹于方大师高超的技艺以及对于国乐传承的坚定，结合自己身份，应立足于课堂主阵地，激发孩子们喜欢音乐的心，挖掘能够打动她们内心的音乐要素或形式，让美育浸润心灵。

教研员连华老师进行了《立足核心素养、实施课程教学》的培训及工作安排。连老师首先对上学期工作进行了梳理，一个个精准的数据代表着对于教学的一丝不苟、一张张照片的展示回顾着对于音乐之路的追随。“国测结果反馈”、常规工作、大单元引领下的项目式研究实践、青年教师系列追光行动、教师培训、教学大赛等等工作，在紧锣密鼓的工作中收获满满。

连老师就上学期工作中的问题进行了阐述并提出了改进建议，她要求老师们继续熟悉《课标》，以“音高感”为抓手进行课堂教学。连老师还对音乐学科“大单元教学设计模板”如何使用进行详细的解读与说明。连老师表示，新学期，我们将继续跟进双向追光行动，加强“教学评”一体化研究，加强项目学习、思政课研究、跨学科融合，深入进行“表现性评价”研究。本次活动在课例《老虎磨牙》与《落雨大》中结束。新学期，抓住音乐要素进行深度学习，立德树人讲好音乐课是课堂前进的方向。